本文目录一览：

• 1、《你是我的好朋友》童谣教案
• 2、幼儿园小班语言教案:好朋友
• 3、小学语文课教学设计
• 4、语文教师教学教育叙事故事

《你是我的好朋友》童谣教案

1、《你是我的好朋友》童谣教案一 活动目标：学会念儿歌。通过儿歌能掌握你、我等词。乐意和小朋友一起玩游戏。活动准备：幼儿能说出同班小朋友的名字。歌曲《找朋友》，电脑。欢快的背景轻音乐。活动过程：播放歌曲《找朋友》，活跃气氛。

2、找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

3、小得真美妙。握手做朋友，爱心围绕成地球。你是我的好朋友，跟我一起唱，大家常欢笑，眼泪不会掉。时常怀希望，不必心惊跳，让我们同欢笑。这个小世界，小小人间多美妙。世界真是小小小，小得非常妙妙妙。这是一个小世界，小得真美妙。

4、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》 分组表演故事：《小鸭找朋友》 表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《走路》《》舞蹈。 与家长共同表演舞蹈：《新年好》。 亲子游戏：穿鞋比赛 家长和幼儿一起做贺年卡。 师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡。

5、绘制装饰图案 左下角图案：绘制一个卡通小女孩形象，可添加蝴蝶结、书包等细节增强童趣。右侧气泡框：在右侧绘制一个云朵状或对话框形状的气泡，用于划分文字区域。

6、《找朋友》歌词如下：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头。你是我的好朋友。《丢手绢》歌词如下：丢，丢，丢手绢。轻轻地放在小朋友的后面。大家不要告诉他，快点快点捉住他。快点快点捉住他，快点快点捉住他。

幼儿园小班语言教案:好朋友

语言活动“动物好朋友”，是让幼儿在游戏中正确发言，并学会用轮流的方式谈话，不抢话，不插嘴，学说简单而完整的合成句。 为了更加激发幼儿参与活动的积极性，我把儿歌以故事的形式引出，并借助于课件，孩子们津津有味的看着，不时地用语言与我互动着。

《好朋友》幼儿园小班语言教案1 活动目标： 能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。 愿意在于集体面前表现自己。 能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 理解儿歌内容，丰富相关词汇。 活动准备： 故事图片、动物头饰。

幼儿园小班《好朋友》教案（篇1） 活动目标： 通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 培养幼儿关心他人的情感。 活动重点和难点： 各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。

幼儿园小班语言教案：好朋友1 活动目标： 能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。 愿意在于集体面前表现自己。 能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 理解儿歌内容，丰富相关词汇。 活动准备： 故事图片、动物头饰。

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的好朋友幼儿园小班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 好朋友幼儿园小班语言教案1 活动目标： 能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。 愿意在于集体面前表现自己。

小学语文课教学设计

教学过程： 回顾旧知，说搭石。 同学们，上节课，我们随作家刘章一起认识了搭石。谁来为大家读一读什么是搭石。 细读文本，品搭石。 （一）品读：搭石，构成了家乡的一道风景。 这篇课文的题目是搭石，文章第二自然段有一句话写出了搭石很美，谁能找出来？ （搭石，构成了家乡的一道风景。

《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面（1至3自然 ）对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写，随后用侧笔（第4至5）自然段）通过作者自己的感受、想象进一步表现了荷花的动态美和我对荷花的赞美，虚实结合，写出了白荷花美的极致。 本文的训练重点是学会概括一段话的主要意思。

小学语文课教学设计1 【教学要求】 学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。 正确流利地朗读课文。 理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小英雄。 【教学重点】 重点是通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。

语文教师教学教育叙事故事

语文教师教学教育叙事故事（精选篇1） 最近我们班刚刚学习了三年级语文课本上的第17课《可贵的沉默》，课文内容很贴近学生生活，讲的是一个班级的学生在兴奋地谈论着自己是怎样过生日的，可面对老师询问父母的生日时全班同学沉默了。在老师的启发下，同学们学会了回报父母的爱。

语文教师教学教育叙事案例（精选篇1） 初为人师仅三年的我，带领着一群朝气蓬勃、充满希望的高三孩子，上下求索，不断进取，圆满完成了学校交给的教学任务，并取得了一定的成绩。回首一年来的高三教学和迎考，我觉得在教学经验和教学方法上收获颇丰，现总结如下： 重视基础。

教师个人的教学教育叙事一： 在教学一线工作了十八个年头了。这十八年来，我一直把教育教学神圣职责的重托深深地扎根在头脑中，我知道教育教学是一项任重而道远的使命，是担当着社会、家庭、人生发展路途中重要的航标，说他责任重大，我们社会常常提到这是一项培养社会脊梁的神圣职业，因而称其为“百年树人”。

教师教育叙事故事案例内容精选篇1 孩子们，在古老的英格兰流传着“一颗钉子毁灭一个帝国”的故事，为了告诫后人从这个故事中汲取教训，人们还编了一首歌谣： 丢了一个钉子，坏了一只马蹄；坏了一只马蹄，折了一匹战马。 折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗。 输了一场战斗，亡了一个帝国。

初中语文老师教学教育叙事篇1 语文教学存在着方方面面的问题，要全面系统地去研究和讲解，不是一时半刻能做到的。在此，我仅从写作、对待学生以及对自己的要求三方面进行一些简单的总结。观点想法不算成熟，有待大家共同探讨和激励。